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Wie wir arbeiten – unser Ansatz !
Wir sehen Lernen als einen individuellen, dynamischen Prozess an. Da kein einzelnes
Konzept für alle Lernenden funktioniert, kombinieren wir gezielt verschiedene etablierte
Methoden aus Pädagogik, Psychologie, Neurowissenschaft und Lerntherapie. Diese
evidenzbasierten Ansätze werden in ihre funktionalen Bestandteile zerlegt, miteinander
verknüpft und individuell für jede lernende Person eingesetzt.
Unser Ziel ist, vorhandene Fähigkeiten zu stärken und gleichzeitig Barrieren systematisch
abzubauen. Dabei beziehen wir sowohl bewährte Tradition als auch aktuelle
Forschungsergebnisse ein. Zur Optimierung des Lernerfolgs nutzen wir psychologisch
fundierte Techniken, die Motivation, Aufmerksamkeit und Lernbereitschaft fördern.
Testverfahren &
Diagnistikverfahren
Materialien &
Arbeitsblätter
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Förderprogramme &
Fördermaterialien
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Lernmethoden &
Förderdidaktiken
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Wir entwickeln für jede(n) Schüler(In)...
... ein individuelles Förderprogramm
Auf Grundlage des 1. Schrittes, dem "Eingangstest" und des 2. Schrittes, dem "Probeunterricht" und der Beratung
erstellen wir ein maßgeschneidertes Förder- und
Lernkonzept für jede Schülerin bzw. jeden Schüler. Dieses Konzept basiert auf einer strukturierten
Analyse der individuellen Lernvoraussetzungen, Stärken und möglichen Barrieren.
Dazu integrieren wir systematisch bewährte Elemente aus Förderpädagogik, therapeutischen Verfahren,
Lernpsychologie und Neurowissenschaft:
- lernpsychologisch fundierte Selbstregulations- und Motivationsstrategien,
- adaptive Übungsformate,
- sequenzielle Kompetenzentwicklung,
- gezielte therapeutische Interventionen.
Durch diese personalisierte Vorgehensweise werden Lernprozesse besser unterstützt als durch
standardisierte Programme, da sie dynamisch an den individuellen Bedarf angepasst werden.
Unser Aufnahmeprozess!
01
Der "Eingangstest"
Bevor wir eine individuelle Beratung durchführen können, müssen wir das aktuelle Leistungsniveau, die Stärken,
mögliche Schwächen und Lernbedarfe Ihres Kindes genau erfassen. Dazu führen wir einen unverbindlichen Eingangstest
durch. Dieser Test gibt uns nicht nur Auskunft über fachliche Defizite, sondern auch über Lernverhalten, Motivation
und das individuelle Lernprofil.
- mögliche fachwissenschaftliche Lücken.
- mögliche Lern- oder Entwicklungsstörungen.
- die Stärken und das Lernprofil.
- Motivation, Leistungsprofil und vieles mehr.
02
Der "Probeunterricht"
Im Probeunterricht lernt Ihr Kind unsere Lehrkräfte, Unterrichtsweise und Materialien kennen. Diese unverbindliche
Einheit dauert in der Regel 90 Minuten und findet in dem Fach statt, in dem die spätere Förderung stattfinden soll.
Ziel ist es, Orientierung zu geben und Vertrauen aufzubauen. Dabei stehen folgende Elemente im Mittelpunkt:
- Fachliche Inhalte und Lückenbearbeitung.
- Lern- und Konzentrationstechniken.
- Motivation und Freude am Lernen.
- Persönliche Gespräche mit der Lehrkraft.
Jetzt haben wir alles, um ein individuelles Förderprogramm zu erstellen, wir sind bereit für ...
03
Die "Nachbesprechung"
Nach Eingangstest und Probeunterricht führen wir ein ausführliches Beratungsgespräch mit Ihnen und – wenn möglich
– auch mit Ihrem Kind. In diesem Termin erläutern wir altersgerecht:
- die Ergebnisse der Diagnostik.
- unsere Einschätzung des Lern- und Leistungsstandes.
- unsere Empfehlungen zu geeigneten Lerntechniken.
- alle relevanten Vertragsinhalte.
Gemeinsam legen wir den Grundstein für ein individuelles Förderprogramm,
das auf Stärken und Entwicklungspotenzialen basiert.
Nun haben Sie wiederum alle Informationen, die Sie benötigen, um eine fundierte Entscheidung zu treffen. Nehmen Sie sich gerne Zeit, lassen Sie die Eindrücke in Ruhe wirken und sprechen Sie bei Bedarf noch einmal mit Ihrem Kind darüber. Wenn weitere Fragen auftauchen, sind wir jederzeit für Sie da. Sobald Sie sich entschieden haben, sind wir bereits am ...
Nun haben Sie wiederum alle Informationen, die Sie benötigen, um eine fundierte Entscheidung zu treffen. Nehmen Sie sich gerne Zeit, lassen Sie die Eindrücke in Ruhe wirken und sprechen Sie bei Bedarf noch einmal mit Ihrem Kind darüber. Wenn weitere Fragen auftauchen, sind wir jederzeit für Sie da. Sobald Sie sich entschieden haben, sind wir bereits am ...
Ziel
Der Unterrichtsstart
Nach dem Beratungsgespräch und Ihrer Entscheidung vereinbaren wir einen festen Unterrichtstermin.
Ab diesem Zeitpunkt bieten wir Ihnen:
- professionellen Einzelunterricht,
- integrative Ferienkurse,
- umfassende Beratung und Begleitung,
- Unterstützung bei schwierigen Gesprächen mit Schule oder Lehrkräften,
- und vieles mehr ...
Unser Ziel ist ein nachhaltiger, individueller Lernerfolg, der über das reine Unterrichtsgeschehen hinaus wirkt.